260205 1학기 꿈틀 워크샵

회의기록

ChatGPT

아래는 2월 5일(목) 꿈틀 모임의 논의를 중복 없이 정리한 최종 요약본입니다.

독자는 CCCTIM 꿈틀 팀원을 기준으로 하였고, 방향 합의 → 역할 분담 → 향후 일정이 한 흐름으로 보이도록 정리했습니다.

(근거 자료: 사전 안내, 모임 전 질문지, 오전·오후 전사본)

1. 이번 모임의 핵심 목적 정리

이번 2월 5일 모임은 의사결정 회의에 가까웠으며, 다음 세 가지를 명확히 하는 데 초점이 있었습니다.

꿈틀의 정체성과 방향 재확인
2025년(1년) 단위 운영 구조 합의
2월 21일 전체 워크숍(대전) 준비 방향 설정

그동안 꿈틀은

의미 있는 책 읽기와 나눔은 꾸준히 해왔으나
“배움 → 실천 → 성찰 → 축적”이 지속 구조로 정착되지 못했다는 공통된 인식이 확인되었습니다.

2. 꿈틀의 방향성에 대한 최종 합의

① 꿈틀의 정체성

꿈틀은 ‘잘 준비된 강의 모임’이 아니라,

기독교 교사로서 교실에서의 고민을 함께 탐색·실천·성찰하는 연구 공동체임.
완성도보다 정직한 시도와 미완성의 공유를 소중히 여김.
기존 참여자와 신규 참여자 모두가 함께 갈 수 있는 구조를 추구.

② 2025년 운영의 큰 틀 (1년 구조)

공통 합의된 기본 구조

시기	내용
3~5월	공통 탐색 단계 (기독교적 가르침과 배움에 대한 자기 점검 워크숍 중심)
6월	개인별 1년 실천 주제 발표 (각자 “올해 나는 이것을 해보겠다”)
7~11월	개인/소그룹 실천 & 중간 나눔
연말	결과물 공유 및 아카이빙 (형식 자유, 완성도 무관)

모든 기존 멤버는 ‘결과물 제출’을 원칙으로 하되

→ 미완성도 가능, 형식 자유(PPT, 글, 수업안, 에세이 등)
신규 참여자, 개인 사정(출산·휴직 등)은 유예 가능

3. 3~5월 공통 탐색 단계에 대한 합의

핵심 방향

“무엇을 가르칠 것인가” 이전에

“나는 지금 어디에 서 있는가”를 점검하는 시간이 필요하다는 데 합의
강의 중심 ❌ → 워크숍 중심 ⭕

운영 방식

홍경 선생님 제안 워크숍을 중심으로 진행
주제:
- 기독교적 교육이란 무엇인가
- 교육을 기독교적으로 만드는 핵심 요소들
- 나의 현재 위치 점검
1회로 끝내지 않고 2~3회에 나누어 충분한 나눔 시간 확보
인원 증가를 고려하여 온라인 진행도 적극 검토

이 단계는 이후 해마다 반복 가능하며,

진행자는 매년 바뀔 수 있음(내용의 ‘일치’보다 형식의 일치를 중시).

4. 2월 21일(토) 전체 워크숍(대전) 성격 정리

성격

“결정의 자리”라기보다는

꿈틀의 큰 방향을 소개하고, 함께 맛보는 자리
새로 오신 분들에게:
- 꿈틀이 어떤 모임인지
- 올해 어떤 흐름으로 가려 하는지 안내

방향

1년 운영 틀 소개
기독교적 가르침과 배움에 대한 문제의식 공유
이후 참여 선택을 돕는 오리엔테이션 성격

5. 역할 분담 (현재 합의된 수준)

세부 담당은 추후 확정하되, 역할 영역은 아래와 같이 정리됨

영역	역할 내용
전체 조율	연간 흐름 관리, CCCTIM 연계 소통
기록	모임 기록 정리, 자료 축적
워크숍 기획	3~5월 공통 탐색 워크숍 준비
소통	단톡방·밴드 공지, 참여자 안내
자료 아카이빙	결과물 정리, 연말 공유 자료 구성

※ “욕구가 생기면 누군가 해준다”가 아니라,

우리의 현재 여력 안에서 할 수 있는 것만 한다는 원칙에 합의.

6. 향후 일정 정리

2월 21일(토) : 전체 워크숍 (대전역 인근, 10:30~17:00)
3~5월 : 공통 탐색 워크숍 (온라인 중심, 2~3회)
6월 : 개인별 1년 실천 주제 공유
7~11월 : 실천 및 나눔
연말 : 결과물 공유 및 정리

마지막 한 줄 정리

2025년 꿈틀은“같이 배우는 모임”을 넘어“각자가 교실에서 실제로 살아낸 흔적을 남기는 공동체”를 목표로 한다.

Gemini

2026년 2월 5일(목) 진행된 CCCTIM 꿈틀 팀의 모임 내용을 정리해 드립니다. 본 내용은 모임 전 안내 자료, 토론용 PDF, 그리고 오전/오후 회의 전사본을 바탕으로 작성되었습니다.

1. 모임 개요

일시: 2026년 2월 5일(목) 10:30 ~ 17:00
장소: 시청역 인근 작심라운지 미팅룸
참석자: 이형식, 김정섭, 강초롱, 손현탁, 박오누리, 박하느리, 송홍경, 김선희 선생님
주요 목적: 꿈틀 모임의 정체성 확립, 1년 및 3년 계획 수립, 2월 21일 워크숍 준비

2. 꿈틀의 정체성 및 방향성

정의: 꿈틀은 2026년 전문모임으로 승격된 CCCTIM 산하 **‘성경적 가르침과 배움 연구팀’**입니다.
슬로건: “교실 속 하나님의 통치를 꿈꾸다. 성경적 세계관으로 가르치는 꿈을 담는 틀”
핵심 질문: “나는 교실에서 하나님과 동행하고 있는가?”라는 질문에서 시작하여, 교육 현장의 간극을 성경적 세계관으로 메우는 ‘거룩한 몸부림’을 이어가는 공동체를 지향합니다.

3. 주요 논의 및 결정 사항

과거 활동의 의의: 2021년부터 이어온 ‘교실 속 하나님과 동행’, ‘변혁을 위한 교육과정’, ‘기독교적 가르침과 배움’ 등의 활동이 기독교 교육에 대한 통찰과 공립학교 현장에서의 실천적 고민을 심어주었음을 확인했습니다.
신구 멤버 간의 간극 해소: 모임 참여 연차에 따른 이해도 차이를 줄이기 위해, 초기에 공통의 기초를 다지는 과정이 필요하다는 데 공감했습니다.
운영 방식의 변화: 모든 인원이 동일한 내용을 학습하는 방식에서 벗어나, 상반기에는 기초를 다지고 하반기에는 개별 관심사(세계관 연구, 교육과정 실천, 자기 탐색 등)에 따라 트랙을 나누어 운영하는 방안을 논의했습니다.
아카이빙: 단톡방의 휘발성을 보완하기 위해 패들렛(Padlet)이나 노션(Notion) 등을 활용한 자료 누적 및 공유 체계 구축이 필요함을 논의했습니다.

4. 역할 분담

총괄 리더: 김정섭 선생님
상반기 교육 및 워크숍 인도: 송홍경 선생님 (기독교적 가르침과 배움에 대한 기초 세션 리드)
기록 및 아카이빙: AI(클로바 등)를 활용한 1차 기록 후, 공유 플랫폼(패들렛 등)에 누적하기로 하였으며 구체적인 담당자는 논의를 이어가기로 함
홍보 및 소통: 밴드 및 홈페이지 활용(행정팀 협조)

5. 향후 일정

2026년 2월 21일(토): 대전 원데이 워크숍 (학기 초 학급 운영 및 고학년 워크숍 등 포함)
2026년 3월 ~ 5월: 송홍경 선생님 인도 하에 ‘기독교적 가르침과 배움’ 워크숍 진행 (총 3회 세션, 온라인 병행 검토)
2026년 6월 ~ 12월: 관심 분야별 트랙 운영 (연구, 실천, 탐색 등) 및 나눔
정기 모임: 매월 2번째 화요일 온라인 모임 진행 (3월만 3번째 화요일)