4교시 — 우리의 마지막 학기
미래뉴스 → 졸업 전 버킷리스트
여기서 분위기를 조금 바꿉니다.
① 미래 뉴스
PPT 첫 화면:
2027년 ○월 ○일
긴급 뉴스입니다.
문의초등학교 6학년에서
놀라운 소식이 들어왔습니다.
(학교명은 실제 학급에 맞게 변경)
그리고 질문합니다.
“몇 달 뒤, 졸업을 앞둔 우리 반에는 어떤 일이 벌어졌을까?”
모둠 활동지
《2027 우리 반 미래신문》
특종 제목
_________________________________
예:
6학년 ○반, 결국 학교 역사상 가장 ○○한 반으로 기록되다!
사건 발생
무슨 일이 일어났나요?
그 결과 우리 반은?
우리 반은 어떻게 달라졌나요?
기자 인터뷰 ① 학생
기자:
“이번 일을 해낼 수 있었던 이유가 무엇입니까?”
학생:
“________________________________”
기자 인터뷰 ② 담임선생님
기자:
“6학년 ○반 학생들에게 한마디 해주세요.”
선생님:
“________________________________”
사진
📸 그날의 결정적인 장면을 그려주세요.
미래뉴스 소재 카드
막히는 모둠에는 한 장씩 뽑게 합니다.
- 우정
- 체육
- 공부
- 여행
- 학교 행사
- 웃음
- 도전
- 싸움과 화해
- 선생님
- 급식
- 졸업
- 우리 반만의 전설
뉴스 제목 예시
아이들이 감을 못 잡을 때만 보여줍니다.
6학년 ○반, 결국 체육대회에서 기적을 만들다
매일 싸우던 ○○와 ○○, 졸업 직전 최고의 친구 되다
6학년 ○반 학생들, 아무도 예상하지 못한 프로젝트 성공
선생님 충격 발표, “이런 반은 처음입니다”
문의초 6학년, 졸업식에서 전교생 울리다
6학년 ○반, 학교 역사상 가장 많이 웃은 반으로 선정
마지막 문장이 특히 좋습니다.
② 졸업 전 우리 반 버킷리스트
개인 → 모둠 → 전체 순으로 갑니다.
개인 활동지
《졸업 전에 이것만은!》
6학년이 끝나기 전에 해보고 싶은 일을 적어보세요.
친구들과
수업에서
학교에서
선생님과
나 자신에게
조금 엉뚱해도 가능한 것
그리고 마지막에
딱 하나만 고른다면?
나는 졸업하기 전에 우리 반에서
_______________________________
을 꼭 해보고 싶다.
③ 우리 반 공동 버킷리스트 만들기
칠판이나 전지에 다음 제목을 붙입니다.
졸업까지 우리에게 남은 미션
아이들이 포스트잇 하나씩 붙입니다.
비슷한 것끼리 교사가 묶습니다.
예를 들면 자연스럽게 이런 카테고리가 만들어집니다.
놀기
- 반 전체 물놀이
- 하루 종일 게임
- 운동회
- 보물찾기
먹기
- 교실에서 치킨
- 라면 파티
- 직접 요리
추억 만들기
- 반 영화 만들기
- 단체사진
- 타임캡슐
- 반 노래 만들기
도전하기
- 전교생 앞 공연
- 반 전체 프로젝트
- 선생님 이기기(?)
함께 가기
- 산
- 공원
- 소풍
- 학교 밖 수업
여기서 실제로 할 수 있는 것에 ○표, 어려운 것에 △를 표시합니다.
그러면 이것이 2학기 학급 운영 자료가 됩니다.
마지막 10분 — 개학 첫날의 엔딩
마지막에는 별도의 거창한 활동보다 포스트잇 한 장이 좋겠습니다.
칠판에 크게 씁니다.
2027년 졸업식 날,
우리 반을 어떤 반으로 기억하고 싶나요?
그리고
“우리 반은 ___________________________ 반이었다.”
한 문장만 적게 합니다.
예:
- 진짜 많이 웃었던 반
- 싸우기도 했지만 결국 친했던 반
- 뭐든지 한번 해봤던 반
- 선생님을 많이 괴롭혔지만 재미있었던 반
- 서로 편들어줬던 반
- 졸업하기 싫었던 반
칠판에 전부 붙입니다.
교사가 마무리합니다.
“오늘 쓴 것 중 실제로 몇 개가 이루어지는지 한번 봅시다.
우리에게 남은 2학기는 생각보다 길 수도 있고, 생각보다 아주 짧을 수도 있어요.”
그리고 이 포스트잇들은 버리지 않고 학기 말까지 보관하는 것을 추천합니다.