2) 정의 공정하다는 착각

2) 정의: 공정하다는 착각

간단 설명: * 정의를 이루기 위한 노력들을 세계/역사적으로 훑어보기

  • 현안: 이스라엘, 홍콩(민주주의, 부동산 투기), 기후정의 담당자: 이형식 준비물: 활동지, 주사위게임, 그림책, 상품(마이쮸), 떼제

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🔔 0. 여는 기도 & 준비 활동 (10분)

  • 🎵 떼제 찬양 & 침묵

    • https://www.youtube.com/watch?v=Jmh5O-mIzsA

    • 🙏 여는 기도: 오늘 정의에 대해 배울 마음을 준비

      하나님, 오늘 우리가 함께 모인 이 자리에서 ‘정의’가 무엇인지, ‘공정’이 왜 때로는 불공평하게 느껴지는지 마음 열고 배우게 해주세요.

      약한 친구의 입장을 상상할 수 있는 따뜻한 마음을 주세요. 우리가 겪었던 억울함을 떠올리며, 세상 속 불공정을 제대로 바라보게 해주세요.

      이 시간이 말이 아닌 삶으로 정의를 살아내는 작은 첫걸음이 되게 해주세요.

      예수님의 이름으로 기도합니다. 아멘.

    • 짧은 반복찬양과 함께 2분 정도 침묵

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  • 💭 질문 제시:

    “너는 언제 ‘이건 불공평해!’라고 느껴봤어?”

🧠 1. 미니 강의: 정의 vs 공정 (15분)

참고자료 1. 공정과 정의%20%EC%A0%95%EC%9D%98%20%EA%B3%B5%EC%A0%95%ED%95%98%EB%8B%A4%EB%8A%94%20%EC%B0%A9%EA%B0%81/%EC%B0%B8%EA%B3%A0%EC%9E%90%EB%A3%8C%201%20%EA%B3%B5%EC%A0%95%EA%B3%BC%20%EC%A0%95%EC%9D%98%2028f8e29fcde081abb3b8fb44fb3186b8.md)

참고자료 2. 능력주의의 부작용%20%EC%A0%95%EC%9D%98%20%EA%B3%B5%EC%A0%95%ED%95%98%EB%8B%A4%EB%8A%94%20%EC%B0%A9%EA%B0%81/%EC%B0%B8%EA%B3%A0%EC%9E%90%EB%A3%8C%202%20%EB%8A%A5%EB%A0%A5%EC%A3%BC%EC%9D%98%EC%9D%98%20%EB%B6%80%EC%9E%91%EC%9A%A9%2028f8e29fcde081968f35f2445f56b515.md)

참고자료 3. 능력주의와 경쟁%20%EC%A0%95%EC%9D%98%20%EA%B3%B5%EC%A0%95%ED%95%98%EB%8B%A4%EB%8A%94%20%EC%B0%A9%EA%B0%81/%EC%B0%B8%EA%B3%A0%EC%9E%90%EB%A3%8C%203%20%EB%8A%A5%EB%A0%A5%EC%A3%BC%EC%9D%98%EC%99%80%20%EA%B2%BD%EC%9F%81%2028f8e29fcde081918cb2e65ecdc2657c.md)

형식: 교사가 슬라이드나 실물 그림(예: 발판 그림) 등을 활용하여 설명

내용 흐름 요약:

  • ‘공정’이란 뭘까?
    • 예: 모두에게 시험지를 똑같이 나눠주는 것
  • ‘정의’는 다를 수 있어요
    • 약한 사람에게 더 필요한 것이 있다는 관점
  • 🧬 “사람은 진공에서 태어나지 않아요”
    • 태어날 때부터 기회와 조건이 다르다는 말

🧩 2. 활동 1: 부당한 게임 (15분)

활동명: ‘불공정 주사위 게임’

설명:

  • 조별로 주사위 게임을 함. 6의 눈 반대편에 작은 자석을 붙이기.

  • 게임판은 윷놀이판?가장 빨리 완주한 팀에게 시원한 음료수 제공 (또는 마이쮸 등 간식)

  • 바닥 정하기 - 가위바위보: ① 철판 ② 부직포 ③ 자석(반대극 또는 냉장고 자석)

    질문 토론:

  • 게임 종료 후 느낌 나누기 (소감 쓰기)

  • “이 게임, 공정했어?”

  • “우리가 실제로 사는 세상은 어때?”

📚 3. 활동 2: 그림책 토론 (20분)

책 예시: 《코끼리는 아무튼 안 돼!》

  • 약자와 차별, 능력주의 등을 다룸
  1. 조별로 한 장면 골라 “이 장면이 왜 마음에 남았는지” 나눔

진행방식:

  1. 교사가 읽어주기

  2. 각 조의 정의 문장을 적어 카드에 붙이기

    예: “정의는 서로의 입장을 들어주는 거예요.”

🌍 4. 활동 3: 현실 속 사례 둘러보기 (30분)

🎯 사례1: 기후정의 – 왜 나만 더워?

  • 🌡️ 탄소배출 적은 나라일수록 기후위기 더 큰 피해

  • 활동: 탄소발자국 빙고 게임

    탄소발자국 참고자료 (Wall-E)%20%EC%A0%95%EC%9D%98%20%EA%B3%B5%EC%A0%95%ED%95%98%EB%8B%A4%EB%8A%94%20%EC%B0%A9%EA%B0%81/%ED%83%84%EC%86%8C%EB%B0%9C%EC%9E%90%EA%B5%AD%20%EC%B0%B8%EA%B3%A0%EC%9E%90%EB%A3%8C%20(Wall-E)%2028f8e29fcde081418d4bda9c74f22307.md)

    • “일회용컵 사용 안 함”, “걸어서 등교함” 등 체크
    • 조별 합산 → “우리 반은 어떤 정의를 실천 중일까?”

🇭🇰 사례2: 홍콩 이야기 (부동산)

🇮🇱 사례3: 이스라엘 이야기

🇲🇲 사례4: 미얀마 이야기

✋ 5. 정리 활동: 내가 실천할 수 있는 정의 (15분)

  • 각자 A5 카드에 작성:

    책놀이 - 그림책에서 각 사례에 대해 하고 싶은 말(또는 주제) 찾아서 발표하기 “기후 불평등, 부동산 투기로 인한 문제점, 전쟁 등은 왜 일어나게 되는걸까요?” ”앞에서 보았던 정의를 짓밟는 사람들과 나는 어떤 공통점이 있나요?” “하나님이 기뻐하시는 정의는 이런 것 같아요.” “나는 앞으로 이런 정의를 실천할래요.”

  • 조별로 나누고 벽면에 전시

  • 정리 질문:
    • “정의는 멀리 있는 게 아니야. 가까이 있는 걸까?”

🙏 6. 마무리 기도 & 떼제 침묵 (10분)

  • 짧은 찬양: Nada te turbe 혹은 Jesus Remember Me

  • 1분 침묵

  • 함께 드리는 기도문 (작성 예시 가능)

    “하나님, 내가 세상의 불공정을 보게 하시고, 작은 정의라도 실천하게 해주세요…”

🗓️ 프로그램 요약표

순서내용방식시간
0여는 기도 및 침묵떼제 찬양, 질문 던지기10분
1정의 vs 공정 설명미니 강의15분
2불공정 게임조별 활동 + 토론15분
3그림책 나눔듣기 + 조별 토론20분
4기후/홍콩 사례게임 + 토론30분
5정의 실천 카드쓰기 + 나눔15분
6마무리 기도찬양 + 침묵 + 기도10분
합계2시간